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Si, si si, estamos llegando a los 500 episodios. Estamos haciendo 3 episodios para festejar. Este episodio es un panel sobre el uso del podcast en la educación en diseño. El podcast es educación informal, en general no se pide escuchar podcast como parte de las clases en las universidades. Hay excepciones. Hay profesores y profesoras qué sí están haciendo experimentos y usando el podcast en sus clases. Hoy le vamos a dar el micrófono a ellos, para que nos cuenten qué hicieron, cómo les fue, y qué piensan hacer. Omar Mendoza (México), Paula Socolovsky (Argentina), Esteban Rico (Argentina) y Jaime Vallejo Bejarano (Colombia). El podcast en la educación tiene algunos beneficios concretos: a) ampliar la agenda de contenidos, b) conocer referentes, c) estimular la escucha activa y la actualización permanente de los estudiantes, d) hacer accesible contenido de buena calidad en castellano, cuando los libros son caros y los estudiantes no pueden acceder a comprarlos. Estos 3 episodios de festejos son un buen punto de partida para compartir el podcast con los que nunca lo escucharon. Este es el primer episodio, y quise concentrarme en un tema que estuve investigando: El uso del podcast en la educación en diseño. Si quieren saber más del tema, pueden leer en nuestro blog, que tenemos muchos artículos: a) Análisis de una encuesta. b) Un taller sobre el uso del podcast c) Un experimento: la certificación en diseño y género d) Escuchar, sintetizar y hacer un video e) Escuchar, leer y escribir f) Diseño y diáspora en la educación de diseñadores g) Exploración del uso del podcast en la educación El artículo presentado en DRS (Design Research Society) que escribimos es: Mirada al futuro a partir de un experimento educativo sobre diseño y género. Los 4 panelistas fueron entrevistados antes en Diseño y diáspora. Si los quieren conocer acá están los enlaces a esos episodios: Omar Mendoza, Paula Socolovsky, Jaime Vallejo Bejarano y Esteban Rico.
459. Gráfica líquida (Argentina). Una charla con Ignacio Ravazzoli
458. Espacios con intención y emoción (Guatemala). Una charla con Adriana Palencia
457. Ecofeminismo urbano (España). Una charla con Dafne Saldaña Blasco
456. Life design (Finland). An interview with Tapani Järveläinen
455. Diseño, activismo y educación (México). Un panel con Delfín Montañana, Victoria Asch y Renée Harari
454. Culturas regenerativas (Alemania/España). Una charla con Daniel Christian Wahl
453. Fenómenos de cambio (Chile/Reino Unido). Una charla con Gian Duran
452. El imperativo ético de la colaboración (Argentina). Una charla con Ernesto Figueroa Guzman
451. Servicios cuidados y participativos (Colombia). Una charla con Natalia Rodríguez Triana
450. PAZ Y DISEÑO 5. Un panel (El Salvador/ México/ Finlandia) con Adriana Santamaría, Noemí Pizano y Roberto Juárez
449. PAZ Y DISEÑO 4. Designing peace (USA). An interview with Cynthia E. Smith
448. PAZ Y DISEÑO 3. Semillas metodologícas (Colombia). Una charla con Simón Hosie
447. PAZ Y DISEÑO 2. Tejer sentipensares (Colombia). Una charla con María Belén Castellanos Ramirez
446. PAZ Y DISEÑO 1. Política social (Colombia). Una charla con Angélica Rangel
445. El diseñador propositivo (Argentina). Una charla con Enrique Longinotti
444. Cruzar barreras en la investigación en diseño (Francia/España). Una charla con Alex Filiatreau
443. Investigación cualitativa y colaborativa (España). Una charla con Marina Guilarte
442. Transformar servicios públicos (España). Una charla con Carlos Romero
441. Designing digital services for a city (Finland). An interview with Anni Leppänen
440. ALIMENTOS Y DISEÑO 5. Una relación íntima (Bolivia/España). Una charla con Andrea Stambuk
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