【COTEN CREWに参加しませんか?】
株式会社COTENが、コテンラジオや世界史データベースなど、人文知を社会に活かすための活動をできているのは、COTEN CREWの皆さんのおかげです。 ぜひ下記リンクから、月額サポートへのご参加をお願いします。
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【今回の内容】 ローマ都市として再生するカルタゴ/ハンニバルはすごかった/「戦争」とは/ハンニバルの芯/二つの学び/課題がなくなったらどうするのか/コテンCREWについて/隗より始めよ/バリューブックスさんと協力、本の紹介コーナー/講談社学術文庫興亡の世界史シリーズ「通商国家カルタゴ」「地中海世界とローマ帝国」/ダイヤモンド社「ハンニバルに学ぶ戦略思考」/次回のテーマは……?
※番組内で話している歴史の内容は諸説あります。ご意見・ご感想はぜひ下記のお問い合わせチャットからご連絡ください。
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【番外編 #55】プロセスエコノミー 〜デジタル社会を生き続けるボクらの物語〜 ゲスト:尾原和啓(IT評論家)(前編)【COTEN RADIO】
【番外編 #54】実験と挑戦 プロデューサー・研究者 若新雄純さんが企むこれまで&これから(後編)【COTEN RADIO】
【番外編 #53】実験と挑戦 プロデューサー・研究者 若新雄純さんが企むこれまで&これから(中編)【COTEN RADIO】
【番外編 #52】実験と挑戦 プロデューサー・研究者 若新雄純さんが企むこれまで&これから(前編)【COTEN RADIO】
【25-13】近代公教育制度の確立 ー結局、僕たちは何のために学ぶんだろう?ー【COTEN RADIO 教育の歴史編13】
【25-12】ある教師のエモいい話 〜貧しい子供達を救ったペスタロッチの愛情〜【COTEN RADIO 教育の歴史編12】
【25-11】変態紳士・ルソー、再び。社会に衝撃を与えた啓蒙主義と教育【COTEN RADIO 教育の歴史編11】
【25-10】宗教改革で社会OSがアプデ!?そもそも論から社会を覆す思想家たちの構想と教育の変化【COTEN RADIO 教育の歴史編10】
【25-9】イスラームの教育 〜生活と宗教が密接する社会が目指した理想郷〜【COTEN RADIO 教育の歴史編9】
【25-8】どうしてこうなったん?島国ニッポンの歴史と教育の変遷【COTEN RADIO 教育の歴史編8】
【25-7】中国の教育 〜なぜ彼らは儒教OSを選んだのか?〜(後編)【COTEN RADIO 教育の歴史編7】
【25-6】中国の教育 〜なぜ彼らは儒教OSを選んだのか?〜(前編)【COTEN RADIO 教育の歴史編6】
【25-5】愛が生まれた日 〜中世ヨーロッパの教育によって「発見」された子どもたち〜【COTEN RADIO 教育の歴史編5】
【25-4】ユニバーシティ?カレッジ?世の中に知識人を輩出する「大学」のルーツ【COTEN RADIO 教育の歴史編4】
【25-3】「よそはよそ!うちはうち!」中世ヨーロッパの日常が生んだ教育の多様性【COTEN RADIO 教育の歴史編3】
【25-2】論破おじさん・ソクラテスの遺志を引き継ぎし古代アテネの教育スタイル【COTEN RADIO 教育の歴史編2】
【25-1】教育の歴史 ー人間は何のために学ぶのか?ー【COTEN RADIO 教育の歴史編1】
【番外編 #51】 「しくみ」で世界中を笑顔に!しくみデザイン 中村俊介さんが描く未来の社会と教育のカタチ(後編)【COTEN RADIO】
【番外編 #50】 「しくみ」で世界中を笑顔に!しくみデザイン 中村俊介さんが描く未来の社会と教育のカタチ(中編)【COTEN RADIO】
【番外編 #49】 「しくみ」で世界中を笑顔に!しくみデザイン 中村俊介さんが描く未来の社会と教育のカタチ(前編)【COTEN RADIO】
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