【导语】
前阵子,我受朋友之邀出现在了上海某大学的网络课堂里,和天各一方的同学们聊聊他们的大学生活。说实话,真是令人尴尬的死寂。大学课堂变成这样子了吗?比起损失惨重,不知道自己损失了什么更令人痛心。
本期节目我们和两位老师来聊聊他们的网课经历。他们都曾享受“面对面”的沟通,珍惜课堂上的“即兴创作”,关注每一个学生的个体差别,并从中吸取反馈,让教学成为一项令人兴奋的技艺。可如今……
上了三年网课的大学生,你们还好吗?开了三年网络会议的打工人,你们还好吗?你们还在吗?在…在…吗……
“学习高手”系列由闪词英语特约播出。闪词是一款基于认知科学开发的背单词工具,能显著提升单词记忆效率,微信搜索“闪词英语”小程序,即可体验。
【嘉宾】
范老师
哲学博士、大学老师
相关事迹详见vol.119、109、32
温医生
闪词创始人、英语辅导专家
相关事迹详见vol.31、74
【将会听到】
05:30老师传播“负能量”,学生“这是可以说的吗”
08:30丧失了课堂特权,上网课上到怀疑人生
15:26为什么线上比线下累这么多?
23:20线上会议的惊悚瞬间
30:30老师的权威是如何瓦解掉的
34:30老师课堂摸鱼时的内心OS
43:30老师上课需要一点“即兴创作”
49:58跨学科学习的窍门
59:10真正的交流从认识论上是不可能的
1:06:11其实也没有根,但否定了很多的壳
1:11:11粉丝经济中的双向牺牲
1:16:30腾讯会议大学的毕业生们
1:19:45还记得那些泪洒课堂的老师吗
1:24:25授课即疗愈
1:29:22存在感是一种交互反馈模式
1:41:00被直男亲了的自我疗愈
配乐
MINMI - 四季ノ呗
制作、摄影
曹福楼
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