資訊爆炸的時代,學習的環境,今非昔比!
很多事物一直在快速變換,面對這樣的轉變,教育現場,我們該怎樣掌握呢?
如何一本故事書開啟了水土保持教育的希望工程?
讓自然、生態與教育、文學結合,成為學習與生活的日常。
【人生創作者】兒童文學創作家/陳素宜
致力為動物發聲,繼《沒鰭:陳素宜生態童話》又一新作,《我不是鴿子:陳素宜動物童話》以精鍊生動的童話手法,從知識及生態角度切入,啟發孩子愛護萬物之心,啟蒙人生哲理思考。新竹北埔人。畢業於北埔國小、竹東國中、新竹師專、國立臺灣師範大學、臺東大學兒童文學研究所,目前專職寫作。
【聆聽重點】
● 透過創作,讓說故事變成人與人之間的連結
● 數位原生世代的溝通轉換,不如用說故事與共讀,讓溝通互動更幽默
● 創作的準備過程,生態考究的重要性、哲學性的思考對話是不可或缺的環節
● 人生座右銘是宋代理學大家朱熹的「問渠哪得清如許?為有源頭活水來。」創作者要保有清澈的源頭,不斷的更新、活絡自己。
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