當老師17年的生涯之中,初出杏壇的第一年,就遇到暴力型的學生!
面對非典型的學生,卻也引導出新的教學方向,開啟服務學習之門。
多變的教育現場,如何用多元的教育面向,成為更有智慧教育帶路者?
面對未知的未來,如何讓孩子游刃有餘的迎接每一個挑戰呢?
【人生創作者】新北市三重區五華國小教務主任/董大鋼
五華國小以「服務學習」為圓心,以「媒體教育」為半徑,畫一個永續環境的「五華圓」,校內「科學生態服務社團」將環境教育融合表演藝術與說學逗唱相聲技巧,歷時二年由學生導演製作三十六部環境教育微電影,更將影片放上YouTube頻道公開播放,並與電台合作錄製近百集環境教育兒童節目。
【聆聽重點】
● 成立服務學習社團的初心,讓學生透過創新學習,讓實驗教育的方案,用幽默有趣的方式進行。
● 在教學上,多給孩子多一些素材,孩子就能多一點理解,進而做出好的判斷。
● 從服務學習,建立同理心以及自我價值之外,也能讓未來世代達成自我成長。
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