Tornerose Del 2

Det var en gang en prinsesse som var forhekset i søvn, liggende i et høy tårn, omkranset av en magisk tornehekk, og som hadde en hel HÆRSKARE med prinser som ville komme og redde henne…

La oss snakke medisiner og prinse-saliva.

Vi aksepterer alle sammen at et prinsekyss kan bryte forbannelser. I eventyrene, i alle fall! (Og vi ser sikkert alle for oss en kjekk ung prins ridende til hest i vindsvøpt kappe, og ikke f.eks Prins Charles (72 år) av England som kommer ruslende i tweed og slagstøvler.)

Det høres jo riktig ut; hva ellers skal vi med prinser, med mindre de kan bryte en forbannelse i ny og ne, og redde prinsesser fra tårn?

Men hvordan funker det egentlig? Hva er mekanismen? Hvilken komponent av prinsekyssene er det som vekker en prinsesse fra forhekset søvn? Vi har noen forslag, ingen av dem gode:

1. Prinselepper er dekket av kjeeeempetynne—nesten usynlige—små barber (nesten som trådene på maneter) som stikker deg på leppa når de smasker, og pumper ut en effektiv motgift mot forbannelser!
2. Prinser sitt spytt består av 30% magisk medisin (eller adrenalin), og når de susser kommer det litt på leppene de susser med, og slik kureres forhekselsen!
3. Prinser bare later som det er sussinga som hjelper (sikkert fordi de vil at alle skal susse dem), og skjuler det at de alltid går rundt med medisin på sprøyte som de gjemmer i ene hånda!
4. Alle suss kan kurere forhekselser, men det er bare prinser som går rundt og susser alle prinsesser de ser!

Dette er noen av de spørsmålene vi Snutene sitter igjen med etter å ha hørt eventyr! Dere må gjerne hjelpe oss om dere har bedre forklaringer!Kos dere med eventyr!

Takk til våre Snuter på Patreon—dere holder liv i Snipp Snapp Snute! Lyttestunda sammen med dere og Sveinung var utrolig koselig! Vi gleder oss til neste!

Takk til alle barn som har hørt på våre eventyr og tegnet flotte tegninger til oss! Vi blir så glade at dere vet bare ikke.

Bli med i Snuteklubben for MYE MER fra Snipp Snapp Snute!

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.