Si, si si, estamos llegando a los 500 episodios. Estamos haciendo 3 episodios para festejar. Este episodio es un panel sobre el uso del podcast en la educación en diseño. El podcast es educación informal, en general no se pide escuchar podcast como parte de las clases en las universidades. Hay excepciones. Hay profesores y profesoras qué sí están haciendo experimentos y usando el podcast en sus clases. Hoy le vamos a dar el micrófono a ellos, para que nos cuenten qué hicieron, cómo les fue, y qué piensan hacer. Omar Mendoza (México), Paula Socolovsky (Argentina), Esteban Rico (Argentina) y Jaime Vallejo Bejarano (Colombia). El podcast en la educación tiene algunos beneficios concretos: a) ampliar la agenda de contenidos, b) conocer referentes, c) estimular la escucha activa y la actualización permanente de los estudiantes, d) hacer accesible contenido de buena calidad en castellano, cuando los libros son caros y los estudiantes no pueden acceder a comprarlos. Estos 3 episodios de festejos son un buen punto de partida para compartir el podcast con los que nunca lo escucharon. Este es el primer episodio, y quise concentrarme en un tema que estuve investigando: El uso del podcast en la educación en diseño. Si quieren saber más del tema, pueden leer en nuestro blog, que tenemos muchos artículos: a) Análisis de una encuesta. b) Un taller sobre el uso del podcast c) Un experimento: la certificación en diseño y género d) Escuchar, sintetizar y hacer un video e) Escuchar, leer y escribir f) Diseño y diáspora en la educación de diseñadores g) Exploración del uso del podcast en la educación El artículo presentado en DRS (Design Research Society) que escribimos es: Mirada al futuro a partir de un experimento educativo sobre diseño y género. Los 4 panelistas fueron entrevistados antes en Diseño y diáspora. Si los quieren conocer acá están los enlaces a esos episodios: Omar Mendoza, Paula Socolovsky, Jaime Vallejo Bejarano y Esteban Rico.
314. Diseño con proyección social (Guatemala). Una charla con Ovidio Morales
313. Los bienes del diseño (Argentina/España). Una charla con Ariel Guersenzvaig
312. Perspectivas alternativas (Finlandia/Reino Unido). Una charla con Mikko Koria
311. La crítica en diseño (Portugal). Una charla con Francisco Laranjo.
310. Lentes regionales y estratégicos (Perú). Una charla con Eduardo Marisca
309. Colaboración en la producción de conocimiento (Colombia). Una charla con Felipe Cesar Lordoño.
308. Políticas públicas participativas (México/Alemania). Una charla con María-José Juárez
307. Diseño legal (Colombia). Una charla con Angélica Flechas.
306. DISEÑO Y FUTUROS 5. Criptomonedas (España/Colombia). Una charla con Diego Mazo
305. DISEÑO Y FUTURO 4. Prospectiva (España). Una entrevista con Elisabet Roselló
304. DISEÑO Y FUTUROS 3. Espacios (España). Una charla con Ane Abarrategi Zaitegi
303. DISENO Y FUTUROS 2. Escenarios (México). Una charla con José de la O.
302. DISEÑO Y FUTUROS 1. Ficciones (España). Una charla con Andreu Belsunces
301. Diáspora, inmigración y diseño (México/Suecia). Una charla con Yenika Castillo
300. Diseño y salud (panel). Una charla con Laura Krynski, Emiliano Cosenza, Diana Saimovici, Julia Milman, Lorena Ihan y Juan Marcos Ortiz
299. Agentes de cambio (España). Una charla con Isa Ludita Casasnovas
298. Diseño social, plural y abierto (El Salvador). Una charla con Gabriela Auerbach
297. Creatividad y democracia (Francia/ España). Una charla con Oliver Shulbaum
296. Luchadoras y feministas (México). Una charla con Ana Laura Pérez Flores
295. Salud, inmigración y servicios públicos (Venezuela/EEUU). Una charla con Daniela Vollmer
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